精彩瞬间｜如何让“火箭”升空？

安徽科技新闻网讯（全媒体记者 韩如意）火箭是一种靠发动机喷射工质（工作介质）产生的反作用力向前推进的飞行器，是人类冲出地球、探索太空的登天云梯，也是一项系统工程。4月24日，安庆市宜秀区朝阳路小学走进安徽省青少年科技活动中心，通过“太空探索”“火箭解剖”等互动，体验火箭是如何运用科学技术进行系统设计的。

为了让学生们进一步认识火箭，科技辅导员给学生们介绍了火箭的基本构造，并组织同学们观看火箭升空的视频，在同学们一声声的“哇塞”声和掌声中，开启了对火箭的初探寻。

在同学们自主探索的过程中，出现了关于火箭的构造更加细化的讨论。有的孩子说火箭有两个助推器，说有三个，还有说有见过四个的。那到底几个呢？这时，一名同学指着火箭充气模型说：“这里的火箭是三个助推器的。”

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，现场，全体学生用水做燃料，模拟火箭发射现场，在沉浸式体验中掌握物理力学原理和水火箭构造。

瞧，同学们以小组合作的形式，摆好发射台、装水、加压、发射……一枚枚水火箭载满孩子们的激情与期待，一飞冲天，四溅的水花折射出孩子们欣喜的笑颜。一支支“水火箭”，沸腾了整个操场，发射成功的那一刻，同学们的航天梦也随着“水火箭”一同起飞了。

孩子具有一双会观察的眼睛，一个寻常的游戏场景，在他们眼里，可以衍生出许多事物。火箭结构设计探索到此告一段落，还有很多奥秘等着我们去探讨、发现，期待在未来我们能再出发！