积蓄科技力量 成就青春梦想

安徽科技新闻网讯 （记者 韩如意）春风有约，创新无限。3月30日，第39届安徽省青少年科技创新大赛如约而至。来自全省的18支代表队，500余名青少年科技英才在濉溪县第二中学体育馆一展身手。

在作品展板前，学生或耐心地向观摩者讲解作品，或思路清晰地进行作品演示，或镇定地回答观摩者针对作品提出的各类问题……梦想有多大，解决生活中实际问题的决心有多大，创新的力量就有多大！下面跟随记者一起来认识满怀激情的参赛选手，了解发明作品，感受创新的力量吧！

发掘奇思妙想 点燃创意火花

“‘可以吃’的环保洗洁精”“幼儿输液固定器”“可移动多功能训练架”“火情警示安全系统”“充电桩智能防占位装置”“多功能防护窗”“盲人外出指引帽”“吸尘型电动黑板擦”……在青少年科技创新成果展区，一件件新颖别致的发明，一个个奇思妙想的设计让人耳目一新。

“咦？鱼缸上也能长出蔬菜。”展览现场，一个特别的鱼缸引起了大家的注意。这正是由参赛选手安徽省濉溪中学牛淑贤带来的“家庭版微型鱼菜共生系统”。“这套系统是由鱼产生的排泄物作为养料供给蔬菜生长，蔬菜将养分吸收完毕净化的水再次回到鱼缸中，这样就实现了种菜不用土和肥、养鱼不用换水的效果了。”牛淑贤介绍道。

在展示现场，记者发现青少年不仅只关注个人的兴趣和成就，而是更加关注社会问题，并尝试通过科技创新来解决这些问题。学生们的创新成果不仅体现了他们的智慧和创造力，更显示出强烈的社会责任感。

扎根科学沃土 培育花圃新苗

在科技辅导员科技教育创新成果展区，别出心裁的创新教具遍及各类学科，纷纷展现着科学魔力。节约资源、废物利用这个口号早已耳熟能详，怎么能让孩子们身体力行地去节约资源？阜阳市颍东区东盛路小学老师韩化刚给出了答案。他通过开展以“废物再利用 探寻古法制墨”的活动，让孩子们通过了解墨的知识，到节约资源，保护资源，从而在现实生活中带动更多人保护环境、节约资源，形成社会共生的理念。

据了解，韩化刚老师不仅带领学生做制墨实验，还将实验过程和结果做成视频在各个班级循环播出、推广；在校园里做手抄报、科普剧；在学校科技节上进行成果展演……通过这些实践，他们直观地了解了桐油墨的制作过程，意识到节约资源的意义，帮助了更多学生提升节约理念，养成良好习惯。

第39届安徽省青少年科技创新大赛不仅有最新颖的科创作品，还有各种奇思妙想和趣味创造，在这场科技与创意的狂欢中，我们见证了青少年们的聪明才智与科技辅导员的耕耘付出。自“双减”工作开展以来，科普、科创教学工作需求不断增多，科技辅导员运用各类教具激发着孩子们的科学潜能。相信在未来的探索路途上，他们将继续以青春之力，绽放科技之花，在探索科学的道路上收获累累硕果。