张素贞：奔跑在追逐“太阳”的路上

人物名片：张素贞，女，中国科学院合肥物质科学研究院等离子体物理研究所（以下简称等离子体所）高级工程师、等离子体所阳光科学社社长、张素贞人造太阳新能源科学工作室领衔人、安徽省核学会科普专业委员会秘书长、中国科协“科普中国”专家，“百名博士进校园”项目公益科普讲师、“播种计划——追星就追科学家”项目特约科学家讲师，同时兼任多所学校的校外科技辅导员。

等离子体所是中国热核聚变研究的重要基地，先后建成常规磁体托卡马克HT-6B、HT-6M，我国第一个圆截面超导托卡马克核聚变实验装置“合肥超环”（HT-7），世界上第一个非圆截面全超导托卡马克核聚变实验装置“东方超环”（EAST），又称“人造太阳”。等离子体所在从事高温等离子体物理、磁约束核聚变工程技术及相关高技术研究和开发的同时，积极面向社会开展科学普及工作，涌现出了许许多多的优秀科普工作者，张素贞便是其中一位。张素贞自2006年开始接触科普工作，至今已经在科普路上走过了十七载春秋，其间，有苦涩，但更多的是甜蜜；有荆棘，但更多的是享受。她以饱满的热情积极推进各项科普活动，将科技的种子播撒在校园、种进学生心田，让一批又一批的孩子，眼中闪烁着对科技的热爱。她既是科普工作者，也是孩子们闪亮科技梦的托举者。

致力科普 创新教育惠少年

张素贞作为科普专家，每年都积极参与“全国科普日”“全国科技周”“公众科学日”“中国科学院科学节”等大型科普活动。此外，还组织开展包括“科普进校园”“科普志愿行”“科学小明星”等在内的特色科普活动。同时，还积极承担包括“全国青少年高校科学营”在内的多个夏令营的科技培训工作，为激发青少年对科学的兴趣，引导青少年崇尚科学做出了积极贡献。

近年来，她带领阳光科学社团队接待来所参观公众数十万人，走进数百所中小学校课堂，为学生们带去前沿科学知识，传播科学精神。她带领团队撰写科普图书《人造太阳》，填补了当时国内聚变类科普图书的空白，至今已销售近万册，在编写过程中，他们几易其稿，将语言尽量变得生动、形象、通俗易懂。“将来我还准备再创作一些适合低龄学生阅读的科普绘本，希望能培养更多的明日科学之星。”她牵头编写的科普图书、创作的科普短视频、运营的科普网站多次获得中国核学会、中国科学院等单位的表扬奖励。

张素贞在科普活动现场。

诲人不倦 培育科普团队

古语云：独木不成林。科普事业需要聚集团队的力量，才能可持续发展，张素贞老师无疑是这个团队的领头羊。她对每一位新社员进行系统的培训，帮助他们尽快掌握科普技巧，提升科普能力。同时也会对每位社员进行定期考核，以保证每一位社员都能较高质量地完成科普任务。坚持以赛促学、以赛促练，组织社员参加安徽省、中国科学院、全国科普讲解大赛和科学实验大赛，并取得了全国科学实验大赛一等奖、全国科普讲解大赛二等奖、中国科学院科普讲解大赛一等奖、中国科学院科学实验大赛一等奖等优异成绩。

为了提升团队凝聚力，张素贞每年召开阳光科学社总结大会，表彰先进，总结经验；组织社员前往中国天眼、紫金山天文台、安徽省博物院等兄弟单位开展学习交流，学习先进科普经验；经常性组织社员团建活动，加强社员的沟通与交流；为毕业离组社员举行欢送仪式，提升社员归属感。

潜心钻研 科普创新获好评

“科普工作最难也是最需要做的就是如何把高深晦涩的前沿科学技术原理，转化为社会公众听得懂、感兴趣、愿意听的科普语言，让公众真正愿意深入了解这些前沿科技，并且从中能够获得民族自豪感和文化自信。”2016年，张素贞第一次参与科普接待，因为经验不足，讲解过程不甚完美。结束后，她迅速进行自我训练、熟记讲解内容、对镜练习台风，准备充足后主动请缨参加讲解接待，成功完成一个科普新人到熟练讲解员的转变。

为使公众和青少年更好地理解人造太阳的科学原理和研究背景，张素贞带领团队在科普课程、视频、图书、展品方面，做了大量工作。目前已经开发了“走近人造太阳”“揭秘等离子体”“探索低温世界”“探究神秘超导”四个方面的科普课程，这些课程使用最科普的语言，将高深的科学知识传达给低龄的学生，尤其是人造太阳，最小的受众已经可以低至小学一年级，这跟团队成员不断探索合适的讲课方式，不断打磨展示效果更好的课件密切相关，同时她们还不断开发精彩有趣的互动科学实验，帮助学生们提升对科学的兴趣，引导他们触摸科学、爱上科学。

“做科普对于我来说是一个‘累并快乐着’的过程，每当我看到孩子们灿烂的笑脸，看到他们眼睛里对科学向往的光，什么苦什么累都消失殆尽。”正是这些肯定、感动激励着张素贞，让她对科普的热情不减反增。未来她将带领阳光科学社继续依托等离子体所的先进技术和科研平台，以核聚变研究为中心，在科普工作深度、广度、角度上持续发力，用一束光照亮另一束光。（全媒体记者 韩如意）